羅吉斯
對於自我概念：
- 認為個人思想和經驗中最重要的部份是對“我”的看法
- 影響個人如何去認知周遭的世界
羅吉斯的人格理論中，強調自我概念對個人成長非常重要，若個人在人際互動過程中的自我價值提升，如感受到愛與被愛，認同與尊重﹑關懷與重視等，則當事人會發揮其內在潛能並作出合理的決定和行動。
艾力克遜
對於人格的成長
艾力克遜認為，人在不同的成長階段會面對不同的環境，個人必須發展新的能力以滿足適應環境的需求，也就是說個人會經歷一連串因為環境變化而產生的適應危機，因應危機的方式﹑經驗與結果就可能影響他性格的變化，危機因而成為人格變化的可能轉捩點。
艾力克遜將人的一生分為八個發展階段(心理社會發展階段論)
- 信任與不信任：出生到1 歲左右
- 自主與羞怯懷疑：1 到3 歲
- 進取與罪惡感：3 到5 歲
- 勤勉與自卑：6 到11 歲
- 自我認同與角色混淆：12 到18 歲
離開兒童期準備變成大人的尷尬階段，個人必須重新定位自我，找到發展方向，否則就會搞不清楚自己的角色。
這個階段的人鳳始脫離童年，開始嘗試成為一個獨立的成年人，必須積極發展自我認同。
人際關係著眼點放於同儕團體，領導的模仿對象。
好：自我觀念明確，追尋方向肯定，奉獻與忠貞情操。
壞：生活缺乏目標，時感徬徨迷失，因而產生退縮的個性。 - 親密與疏離：18 到35 歲
- 生產建設與停滯：35 到55 歲
- 自我統整與絕望：55 歲到死亡
